Trẻ trong môi trường Montessori từ những ngày đầu bỡ ngỡ, đã nhanh chóng kết nối với môi trường, học cụ thông qua sự hướng dẫn đầy yêu thương và tỏ tường về trẻ của Giáo viên. Trẻ trở nên yêu thích việc học, luôn vui vẻ, hạnh phúc và có mong muốn mãnh liệt trong việc tự khám phá. Trẻ được tạo điều kiện để phát huy tối đa tiềm năng và các nguồn sức mạnh bên trong bản thân mình. Từ đó trẻ có nhận thức sâu rộng về kiến thức trẻ được học và thế giới quan xung quanh trẻ.

Được nuôi dưỡng bằng hành trình của sự yêu thương nên trẻ Montessori không chỉ có tri thức, trí tuệ, mà còn có sự cân bằng cảm xúc. Trẻ thiết lập được sự nhạy cảm, cũng như nhận thức được chính bản thân mình và kết nối sâu sắc với vạn vật xung quanh. Trẻ biết được rằng mọi thứ tồn tại trong vụ trụ này đều phục vụ cho những nhu cầu của chính nó và qua đó cũng góp phần vào sự tồn tại của những thực thể khác. Với sự hiểu biết và cảm nhận sâu sắc của mình, trẻ thật sự trở thành người giàu lòng trắc ẩn đáng kính.

Trẻ Montessori học và tiếp cận mọi thứ theo sự dẫn dắt của người thầy nội tại của chính mình. Trẻ có sự trưởng thành, vững chãi, tự chủ, tự lập và ý chí mạnh mẽ, để tự tin bước vào một thế giới luôn thay đổi. Sự tự lập, tự chủ này đến từ việc môi trường, người lớn và học cụ thật sự để cho trẻ được làm, được suy nghĩ, được hành động bằng chính trẻ. Vì thế chúng tôi thường không phải ngạc nhiên khi người lớn luôn cảm thấy ồ à khi quan sát một môi trường Montessori nguyên bản.

Trẻ Montessori thật sự biết mình là ai, thật sự lựa chọn và hành động mọi thứ vì chính bản thân mình, điều mà không ít các bạn thanh thiếu niên và người lớn chúng ta mãi loay hoay tìm kiếm. Trẻ thiết lập được sự nhạy cảm, nhận thức về bản thân và kết nối sâu sắc vơi vạn vật xung quanh, để từ đó tận hưởng và trọn vẹn với mỗi phút giây mình có. Chúng ta hãy dừng lại và quan sát một đứa, một nhóm trẻ Montessori làm việc và sống chúng ta sẽ cảm nhận được sâu sắc được điều này.